მასწავლებელთა მომზადების პროგრამის სტუდენტების რელიგიური/ინტერრელიგიური კომპეტენციები

Babbie, E. (2008), The Basics of Social Research, Fourth Edition, Chapman University.

Baffelli, E. (2023). Fear and the construction of minority religions in Japan. Religion, State and Society, 51(3), 223–237. https://doi.org/10.1080/09637494.2023.2212579

Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2017). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches. Sage publications. https://us.sagepub.com/en-us/nam/qualitative-inquiry-and-research-design/book246896

Cushner, K.H., McClelland, A and Safford, P. (2000). Human diversity in education: an integrative approach; (3rd ed.) McGraw-Hill, New York.

Dinnel, Dale & Kleinknecht, Ronald & Tanaka-Matsumi, Junko. (2002). A Cross-Cultural Comparison of Social Phobia Symptoms.

Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment. 24. 75-84. 10.1023/A:1015316223631.

Dressler, Bernhard. “Religion und Bildung in den Differenzen des Lebens” Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, vol. 59, no. 3, 2007,

pp. 269-286. https://doi.org/10.1515/zpt-2007-0307

Driskell, Robyn, Elizabeth Embry, and Larry Lyon. 2008. “Faith and Politics: The Influence of Religious Beliefs on Political Participation.”

Social Science Quarterly 89(2): 294–314.

Esmer, Yilmaz, and Thorleif Pettersson. 2007. “The Effects of Religion and Religiosity on Voting Behavior“. New York: Oxford University Press, 481–503.

Gambashidze, Mariam. (2017). The level of intercultural sensitivity of Georgian and migrant students at Caucasus International University. 10.13140/RG.2.2.23794.61121.

Gill, Anthony. 2001. “Religion and Comparative Politics.” Annual Review of Political Science 4: 117–138.

Greeley, Andrew M. 1989. Religious Change in America. Cambridge: Harvard University Press.

Gill, Anthony, and Eric Lundsgaarde. 2004. State Welfare Spending and Religiosity.” Rationality and Society 16: 399–436.

Jajanidze, L. (Elene). (2022). Practices of Submersion Education and Readiness of Teachers to Teach in a Culturally Diverse Classroom on

the Case of Georgia. International Journal of Multilingual Education, (20), 1–13. Retrieved from https://multilingualeducation.openjournals.ge/index.php/ijml/article/view/6555

Malazonia, David & Maglakelidze, Shorena & Chiabrishvili, Nino & Gakheladze, Giorgi. (2017). Intercultural Education: Problems, their

Analysis and Development Perspectives in Georgia.

Metreveli, A. 2019; Freedom of religion and belief, publication of the University of Georgia.

Koch, A. 2006; “Multireligiös und Multikulturell”-Kompetenz im religiösen Feld der Gegenwart;Ein Praxishandbuch mit drei Religions-KompetenzTrainings; IKO – Verlag für interkulturelle Kommunikation, Frankfurt am Main / London, 2006.

კუბლაშვილი,მ. 2021; ინტერკულტურული კომუნიკაცია მულტიეთნიკურ სამუშაო გარემოში.

Pew Research Center, Dec. 13, 2016, “Religion and Education Around the World”.

Tabatadze, Shalva & Gorgadze, Natia & Gabunia, Kakha & Tinikashvili, David & Khomeriki, Irma. (2013). INTERCULTURAL EDUCATION RESEARCH IN PRIMARY GRADES OF GEORGIA.

საქართველოს კონსტიტუცია. ხელმისაწვდომია: https://matsne.gov.ge/ka/document/view/30346?publication=36

დემოკრატიული კულტურის კომპეტენციები - ერთად ცხოვრება კულტურულად მრავალფეროვან დემოკრატიულ საზოგადოებებში, 2017 წელი, ISBN 978-92-871-8237-1. ევროპის საბჭო.

საქართველოს კანონი ზოგადი განათლების შესახებ.ხელმისაწვდომია: https://matsne.gov.ge/ka/document/view/29248?publication=107

მასწავლებელთა მომზადების პროგრამა, უმაღლესი განათლების დარგობრივი მახასიათებლები. ხელმისაწვდომია: EQE უმაღლესი განათლების დარგობრივი მახასიათებელი.pdf

რელიგიისა და რწმენის თავისუფლება საქართველოში (2023), ტოლერანტობის და მრავალფეროვნების ინსტიტუტი, /https://tdi.ge/sites/default/files/religiis_tavisupleba_sakartveloshi_2023_tdi.pdf; https://tdi.

ge/ge/multimedia/religiuri-umciresobebi-ukme-dgeebit-ver-sargebloben

რელიგიისა და რწმენის თავისუფლება საქართველოში (2023), ტოლერანტობის და მრავალფეროვნების ინსტიტუტი, https://tdi.ge/sites/default/files/religiis_tavisupleba_sakartveloshi_2023_tdi.pdf

სახალხო დამცველის ანგარიშები 2020,2021,2022,2023. ხელმისაწვდომია: https://www.ombudsman.ge/geo/saparlamento-angarisheb